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学籍与学业程序

页面级最后核验:2026-07-14。

本页帮助定位缓考、成绩异议、休复学、交流课程认定、学业预警和毕业审核等正式入口。它不替代适用于本人的制度正文、当学期通知或学院审核意见。

同主题页面并存,不能只按日期判断

本科生院“学校文件”栏目列有 2025 年发布的学籍、缓考、成绩、交流课程认定和学业预警文件,同时“办事流程”栏目仍列有 2021、2023 年发布的办理流程,公开页面未完整说明新旧衔接。不得仅凭发布日期判断页面已经失效,也不得直接套用任一页面的期限和审批链;应同时核对当学期通知,并向学院教务员或本科生院确认适用版本。

通用核验步骤

  1. 确认事项属于课程教学、成绩、学籍、交流认定还是毕业与学位,不把名称相近的程序混用。
  2. 从本科生院当前“学校文件”和当学期通知进入,记录文件标题、发布日期、适用对象和核验日期。
  3. 在网上办事大厅查看是否存在对应事项,但不要仅凭入口名称推断材料、期限或审批人。
  4. 向所在学院教务员确认本人年级、学籍状态和当前学期适用的材料与截止时间,并保留提交和审批记录。

缓考

本科生院“学校文件”当前列有《南京大学普通全日制本科生缓考管理规定》,页面发布日期为 2025-09-01;“办事流程”栏目同时仍列有2021 年发布的缓考办理流程

现有公开页面不足以在本站可靠判断两者的衔接关系,也不足以转录跨学期通用的申请期限、证明材料和完整审批链,因此本页只提供并存入口,办理前必须核对当学期通知并咨询学院教务员。

2026 年春季补考通知另确认:缓考已经审核通过者无需再次申请补考,应在网上办事大厅“补考办理”中查看考试信息;没有信息时联系学院教务员或任课教师。该说明只对应2026 年春季学期补考通知,不能替代其他学期通知。

成绩更正、复核与申诉

本科生院“学校文件”当前列有《南京大学本科教学成绩管理规定》,页面发布日期为 2025-09-01。

本站尚未从当前公开页面确认学生发起成绩复核或申诉的通用期限、受理部门和后续层级,因此只提供制度入口,出现异议时应尽快联系任课教师和学院教务员并询问书面流程。

三个概念不能互换

2023 年发布、目前仍列于本科生院“办事流程”栏目的“成绩更正流程”,适用于任课教师或教学管理人员在阅卷、评分或录入等过程中的错误和疏漏,并由任课教师提交更正申请;它不等同于学生发起的成绩复核或申诉。页面发布日期本身不能证明该流程已经失效,其与 2025 年成绩管理规定的衔接应向本科生院确认。

休学与复学

本科生院“学校文件”当前列有《南京大学普通全日制本科生学籍管理细则》,页面发布日期为 2025-09-01。

2026 年春季学期开学本科教务事项通知当学期学籍异动办理时间列为 2026-03-02 至 03-15,并要求在网上办事大厅提交相关证明及家长意见书,经学院教务员审核后报学院负责领导审批。该窗口截至核验日已经结束,不能外推到后续学期;公开页面仍未让本站确认医疗复查要求和最终批准层级,后续办理须查当期通知。

校际交流课程认定

本科生院“学校文件”当前列有《南京大学关于本科生赴境内外高校交换培养与课程认定的管理办法》,页面发布日期为 2025-09-01。

鼓楼校区服务大厅当前页面列出的办理材料包括经院系审批的成绩转换单和对方学校成绩单,并说明集中录入后可在教服平台查询。这只能确认院系审批是前置环节,不能据此补写完整审批链、课程对应原则、成绩换算方法或申请期限;这些内容应回到制度正文和本人学院确认。

学业预警与帮扶

本科生院“学校文件”当前列有《南京大学普通全日制本科生学业预警及帮扶管理办法》,页面发布日期为 2025-09-01。

本站不从旧手册或院系转述补写预警等级、学分阈值、通知对象和帮扶责任链。收到预警或担心学业进度时,应向学院教务员、辅导员核对计算依据、适用文件和后续安排。

毕业与学士学位检查

毕业审核和学位申请按届次发布,不能把某一届日期写成永久日历。

2026 届公开流程样例

本科生院2026 届毕业证书、学位证书审核发放流程显示,学院先在系统审核毕业与学位资格,经学院学位评定分委员会通过并报送后,由本科生院复审、制证,再经学校办公室加盖钢印,最后由学院通知领取。

2026 届学士学位申请通知列出的第一阶段截至 2026-06-08;第二阶段暂列为 2026-06-17 至 06-26,因该批次校学位评定会议时间仍在协调,该阶段时间被注明为预估,确定后将更新通知。截至本页核验日,页面列出的两个时段均已结束。通知要求符合对象在网上办事大厅搜索“学士学位申请(南京大学)”提交并由院系审核。2027 届及以后必须重新查当届通知。

学位授予的实体条件应直接查看《南京大学学士学位授予实施办法》及本人院系要求,不能只凭系统出现申请入口判断资格。

提交前自检

  • 当前文件是否与旧网页同名,页面发布日期和正文版本是否一致?
  • 事项是否有当学期或当届通知,动态期限是否已经结束?
  • 材料、审批链和结果查询方式是否来自当前正式说明,而不是经验帖?
  • 是否保存了申请表、附件、提交时间和审批结果?
  • 无法确认时,是否已经向学院教务员提出包含年级、专业和事项名称的具体问题?